为进一步总结我院建校以来积淀的办学传统，提炼学院的办学指导思想、治学精神、育人目标，我院决定开展“校风、教风、学风”征集活动。韩国语系积极响应并认真贯彻落实活动精神，并根据《大连外国语学院关于征集校风、教风、学风词活动的工作方案》在全系学生中广泛开展了校风和学风的征集活动。

    “校风和学风”不仅能体现一个学校的校园文化和人文精神，同时也是一个学校办学理念和办学管理水平的集中体现，是校园文化的核心和灵魂，也是激励全校师生开拓创新、奋发图强的精神旗帜。韩国语系在结合我院的实际、特点和未来的发展的基础上，经过不断的归纳、整理、推敲和提炼，最终达成了共识，并提出了韩国语系对“校风”和“学风”的注解，即“团结、求实、创新、卓越”的校风和“乐学善思”的学风。

    此外，为更好地加强校风和学风建设，韩国语系还开展了一系列的相关活动——“乐学善思”书画比赛中，同学们以“乐学善思”的学风为中心进行创作，其中涌现了许多优秀的书画作品。同学们借硬笔、软笔书法作品将“三风”词书写得铿锵有力，通过水彩画、国画、素描等内容缤纷、风格各异的画作表现了“乐学善思”的学习风气。以班级为单位开展的关于校风和学风建设的主题班会中，各个班级通过不同形式对“校风、学风”进行了集中的讨论，同学们各抒己见，更在探讨中达到了互相学习、共同进步的目的。韩国语系一年一度的百科知识竞赛也为同学们提供了踊跃学习、积极思考的良好氛围，使同学们在娱乐的同时提高了自身的科学文化素质，进一步激发了自身的学习热情。全系同学积极参与各项活动其中，从而切身体会到了“乐学善思”的学风的实在意义，并对其产生了更深层次的理解。

    在本次“校风、学风”的征集活动中，韩国语系全体学生积极关心学院的建设和发展，踊跃建言献策，同时也加深了对“校风”、“学风”的内在涵义的理解。全系师生也将把此次征集活动变成解放思想、更新观念、统一理念和凝聚人心的过程，并决心以实际行动来贯彻、落实、执行“校风”和“学风”。（周玥）