为认真贯彻落实学院柳振万书记、孙玉华院长12月1日在大外建设优良学风、教风、政风、校风大会上的重要讲话精神，扎实做好韩国语系“四风”建设，推进韩国语系教育事业的快速发展，韩国语系于12月9日下午2时在8B418会议室召开了有全体教师参加的“教风、校风”教育研讨会。

    会前，韩国语系已将院教务处开展并统计的《大连外国语学院教风情况问卷调查院系比较（学生问卷）表》发给每位教师并召开了教研究主任会进行了研究，制定了具体措施。会上，何彤梅主任再次对教风问题学生问卷表数字统计逐条进行剖析，查找本系教风上存在的问题和不足，谈了自己的看法和系里将采取的改进提高的措施。徐学永书记做了重要讲话，他首先阐述了建设良好“教风”的重要意义，指出“四风”是校园文化的核心和灵魂，是大学文化建设的生命线，“四风”的好坏决定了学校的前途和命运。校风是由学风、教风、政风而组成，而教风在其中发挥着关键的作用。良好的教风首先要有良好的师德作保证。他要求不论是系里还是每位教师都要站在忠诚党的教育事业、对得起人民教师这个光荣称谓、对学校负责、对学生负责、对自己负责的高度，高标准、严要求来认真查找、深刻认识、全面剖析我系和个人在教风方面存在的不足和差距，并制定出相应的措施和制度，扎扎实实地进行改进和提高，以更高的标准来奠定我们良好的师德和教风，完成教书育人的神圣使命，从而为我院教育事业的发展做出贡献。

    之后，根据《大连外国语学院关于征集校风、教风、学风词活动的工作方案》，全体教师围绕如何确定我院校风、教风、学风、政风词展开了热烈的讨论。由于事先做了充分的准备，讨论进行的较热烈和深入。全系教师根据收集到的其他学校的“四风”词，结合我院的实际、特点和未来的发展分别发表了个人的意见和见解，在此基础上经过归纳、整理、推敲和提炼，最终达成了共识，提出了我系的“四风”词和注解。通过对“四风”词的研讨，使全系教师进一步理解了“四风”的涵义和重要意义，并决心以实际行动来贯彻、落实、执行“四风”词，做一名合格的人民教师。