根据我院征集校风、教风、学风词活动的通知精神，德语系在11月初曾经召开动员大会。在此基础上，12月8日，德语系再次组织召开关于“四风”建设研讨会，包括外聘老教授在内的德语系全体教职员工参加了本次研讨会。

德语系直属支部书记樊晓霞重申了《通知》内涵和柳书记、孙院长在12月1日召开的全院教工“四风”建设动员大会上的讲话精神，强调了此次活动的重大意义，并对下一步工作做了详细部署。樊书记号召全体教工行动起来，积极投入到本次“四风”词的征集活动中去，将征集任务落实到每位教工，确保本次活动取得良好成效。

系主任丛明才教授对“四风”的内容进行了详细解读。丛主任提醒大家要明确“校训”与“四风”以及“四风”之间的微妙差异和内在关联。他指出，从现代教育文化学意义上讲，校训体现的是一所学校的个性，在某种程度上发挥了“座右铭”的作用，它是全校师生共同遵循的准则，是对学校的人文传统、治学精神、办学风格的高度概括，其表述要比校风更凝练、更抽象，内容更丰富、更深邃，能较好的体现学校的整体价值追求，反映学校的独特气质，展示学校的文化底蕴和治校风范。校训是一种精神、一种追求、一种理念，一种无形的管理制度，一种内在的管理文化，全校师生不可不知，亦不可不思。他对“四风”的含义进行了细致阐述。

通过解读，全体教工对上述五个概念的内涵及其相互关系有了更加清楚的认识。大家根据自己对“四风”的理解，发表各自的看法，畅所欲言。纷纷表示，要以此次活动为契机，加强师德修养，高质量的完成自己的本职工作，以崭新的姿态迈向“十二五”，为大外的新发展做出更大贡献！（王仲）