为了进一步落实学院本科教学工作会议精神，12月2日，公共外语教学部在机关楼第二会议室召开了教育思想深层研讨会。院长孙玉华、教务处处长刘宏以及公共外语教学部全体教师参加了会议。

    会上，孙院长做了长达一个半小时的讲话。首先，她对公共外语教学部成立以来在各方面工作所取得的成绩给予了充分的肯定，对全体教师的辛勤工作表示感谢。她说，公外部目前青年教师学历专业结构合理，师资配备科学，在教学工作中推出的一系列有思想、有套路的创新举措赢得了学生、家长以及社会的赞誉。就公外部的学科定位、人才培养模式、教学改革思路以及如何建立特色专业等工作，孙院长指出，公外部是体现大外特色优势的一个部门，它承担着全院的二外英语教学和国际艺术学院的大学英语教学工作，肩负着大外创建“以外语为主的综合性大学”的重任，公外部教学不同于文科、理工科外语教学和非外语院校的外语专业教学，应以教育部大学英语教学改革为参照，以社会需求为标准，要充分发挥优势，突出特色；二外英语教育应定位于“大众化”，在教学中应注重语言实际运用能力的培养和学生健康心态的培养；对于新增专业的英语教学任务，全体教师要深入思考，如金融、经贸和营销等专业的特色教学，力争创立有大外特色的非外语专业。最后，孙院长强调，面临新校区建设以及教育部对我院本科教学水平评估的机遇与挑战，大家要找准自身定位，要以正确的思想为导向，为建设和谐大学，为地方建设贡献自己的力量。

    研讨会上，大家就孙院长的讲话进行了深入地探讨，并对部门教学活动和改革经验进行了广泛地交流。公外部主任王绍平、大学英语教研室主任郭志艳、王金鹤、第一教研室主任昌轶男老师分别就公外部教学改革经验，国际艺术学院大学英语的教学方法对比，教学改革中BLOG在大学英语教学中地应用以及公外部首届“英硕杯”英语模仿比赛等相关工作做了详细的汇报和总结。

    通过广泛交流和深入研讨，大家表示，孙院长的讲话高屋建瓴，对刚刚起步的公外部建设发展具有十分重要的意义。根据孙院长讲话精神，公外部将切实抓好四个方面的工作。第一，进一步明确办学定位。依据学院设立公共外语教学部的总体方针，公外部办学特色定位于培养具有一定第二外语能力的复合型人才，以适应我国社会发展和国际交流的需要。在学院“十一五”发展规划和部门“十一五”建设规划指导下，到2010年将把公外部建设成以英语为主，具有一定特色的、结构合理、稳步发展的公共外语教学部门，逐步凸现外语院校二外英语和大学英语的教学特色；第二，加强课堂教学，优化教材使用。公外部将大力加强课堂教学建设，提高教学质量。在已有课堂教学质量体系监管的基础之上，优化有限的课时分配，突出学生语言运用能力的训练。对现有教材进行优化整合，调整语言技能训练分配比例，弱化教材的精读性质，夯实语言基础，突出交际能力，培养独立思维，拓展文化空间，重视交际能力的训练和文化比较意识的形成；第三，建设优质师资队伍。公外部将继续实施“新老教师传帮带制度”。实施青年教师培养计划，鼓励青年积极投身教学改革和科学研究活动，按照教师个人学术特长及教学发展方向培养青年教师；第四，以评促建，发展公外。针对教育部本科教学评估指标体系的各项要求，公外部将不断补充和完善部门材料，推动部门各项评估工作的顺利进行。