为更好地检验我院青年教师教学质量，有效提高青年教师教学水平，按照教务处的工作部署，4月20日下午，文化传播学院举办第三届青年教师教学比赛，四名青年教师参加了此次比赛。

    比赛采取听课形式，每位教师授课45分钟。比赛评委由7人组成，统一听课，听后对参赛教师的表现进行现场打分。

    第一场比赛在赵莉莎老师的关于莫泊桑生平及短篇小说的剖析中拉开帷幕，她凭借充足的课前准备和扎实的文学功底带领评委老师及同学们进入了莫泊桑的文学世界。

    与此同时，在08级1班的教室里，一节以“宝玉挨打”为切入点的课堂教学正在精彩上演。青年教师李大博选取了《红楼梦》第三十三回作为教学内容，对本回总体的故事情节和多处细节描写进行了细致又不失全面的解读，清晰的教学思路、灵活的授课方式和幽默的语言风格不仅使同学们深深感受到《红楼梦》这部经典名著的独特魅力，更是被李大博老师的广博学识和个人魅力所折服。此外，李老师更通过鼓励思考和发言的方式调动了同学们的课堂主体意识，充分体现了“以人为本”的教学理念。

    下午3时，随着宁晓晓老师关于“大众传播效果如何体现？”问题的提出，下半场的比赛正式开始。08级3班的教室里气氛高涨，同学们展开了对“有限效果论”课题的初步思考。随后，根据有限效果论的形成历史及理论构成等相关内容，宁老师为大家呈现出一张结构紧密的知识网络，从而使同学们更加明确地了解到其综合构成。宁老师用她充实的课堂内容和融洽的师生互动让同学们受益匪浅。

    “愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开……”沉稳舒缓的语调将同学们渐渐带入诗歌的世界。08级4班的讲台上，陈迪强老师正以著名诗人海子为课题，对其生平、诗歌分类及文学地位和意义等方面分别进行讲解。在此过程中，陈老师通过图表的形式将诗人的心理架构剖析得了然深刻。陈老师紧凑的教学内容、严密的逻辑分析及生动流畅的语言叙述，极好地展示了我院青年教师的职业风采和精神面貌。

    赛后各位评委对参赛教师的总体表现给予很高的评价，一致认为近几年我院青年教师在精神面貌、教学方法、教学效果等方面提升很大，也对我院今后的教学改革及对青年教师的培养产生了积极的影响。他们将以此为契机，加大力度，将文化传播学院教师的整体教学水平提高到一个新的台阶。最终他们将按照教务处的规定综合教师的比赛成绩和学生评教成绩，选出一名教师代表参加学校的比赛，力争取得优异的成绩。(文/张芳 图/宋梓郡)