短短两个月的时间，一个关于读书故事的征文，收到作品5600多件，参与者达10万——耄耋老者、垂髫少年、领导干部、作家、教授、工人、农民、教师、学生……各界人士悉数亮相，共同为全民阅读吹响了集结号……

    “大连国税杯·我的读书故事”征文活动由市委宣传部、市建设学习型城市领导小组办公室主办，市国税局和大连日报社协办，旨在营造“全民学习、终身学习”的书香氛围，加强学习型城市建设，促进文明城市建设。征文活动从3月18日开始，历时两个多月。城乡居民踊跃参与，主办方共收到作品5600多件。征文活动也得到了社会各界的积极响应和支持，区市县、委办局和企业、学校、医院、街镇等众多地区和单位参与了组织选送工作，有组织的征文占总数的3/4。据不完全统计，我市城乡的参与者在10万人左右，还有一些外地读者发来了作品。应当说，在我市专项征文活动史上，这次征文的数量、质量，参与组织的单位和参与者的热情之高，令人欣慰。

    在许多参与者的期盼中，评选结果已于近日揭晓。经过基层选拔、征文活动办公室的初选、复选和评审委员会的终评，确定180名作者获奖。同时，金州新区等65个单位荣获组织工作先进单位奖。

    目前，“大连国税杯·我的读书故事”征文活动的征集与评选阶段结束，多于获奖数量的征文作品编辑出版工作正在紧张进行之中。

    总体来看，“大连国税杯·我的读书故事”征文活动成功举办，得益于多方的共同努力。

    征文活动贴近实际、贴近生活、贴近群众。我市开展读书故事征文活动的一个重要目的，就是促进城乡居民爱读书、多读书、读好书，不断提高自身素质，增强学习力。读书学习是时代的呼唤，是学习型社会的一个基本特征，是大连转型发展、科学发展的内需力量，同时，也是家庭和谐，人们身心健康、生活幸福的一个源流。征文紧扣“我的读书故事”这一主题，作者讲述的读书给自己带来的感动与收获、影响与启迪，反映了大众对书的热爱及其丰富多彩的读书生活。

    广大城乡居民热情参与。大连多年来坚持开展全民读书活动，十年不懈地建设学习型城市，读书学习正在成为人们的习惯、融入人们的生活。广大城乡居民中积累了大量的读书体验和读书故事，许多人有讲出来与人共享的热望。征文活动能够引起人们的共鸣，也反映了大家热爱文化、重在参与的意识。许多参与者不在乎获不获奖，而看重大连的读书风气能不能兴盛起来。教师王玉平讲：“参加征文活动，我已经很高兴，不管结果怎样，重要的是参与其中给了我极大的信心和勇气，让我继续坚持自己的爱好。”

    各地区各单位精心组织，使征文活动落地有声。西岗区配合市里活动专门组织开展了“爱政杯·我的读书故事”青少年作文大赛，有上万名中小学生参加。大连外国语学院、大连海事大学、大连交通大学等高校在全校作了动员，数万学生参加征文活动。大连外国语学院以征文活动为契机，在校内开展的“2011·书香校园”主题系列活动，得到了广大师生的积极响应。许多中小学校积极组织征文活动，在广大中小学生心中留下了“以读书为荣，多读书、读好书”的深刻印记。

    新闻媒体营造了良好的读书氛围。大连日报、大连广播电视台、大连晚报、新商报、半岛晨报、天健网等新闻媒体对征文活动的动态情况进行了多次报道。大连日报精心设计了“大连国税杯·我的读书故事”专栏，刊登优秀征文38篇，特别是打出组合拳，连续发了三个专版，起到了宣传的集聚效应，在社会上引起良好反响。市民单峰看了后深受启发，认为刊发的征文选得好，从题目设计到版面安排恰到好处，既赏心悦目，又发人深思，各层面的征文都反映出了真情实感。天健网《书香大连·文明城市》网页开设了“大连国税杯·我的读书故事”专栏，同步刊登大连日报发表的征文作品原貌，发挥了网络平台优势，增加了受众面。

    主办、协办各方组织细致，程序严格，评审委员会公正评审。一次全民性的征文活动饱含着大众的信任、寄托和期待。征文的高质量要求评审的高质量。征文评审标准在思想性、真实性、可读性、逻辑性四个方面作了量化，评审有具体依据，结果令人信服。获得特等奖第一名的是因病致残但不向命运屈服的刘海英，她用一篇《读书，一种高尚的生命劳动》深深打动了评委，评委们一致给出了最高分。特等奖获得者、大连外国语学院学生马春雨的《〈拉自己一把〉拉了我一把》文章，讲述了自己因一本书从问题少年成长为大学生的故事，富有人生启迪，许多评委赋予了高分。

    这次的征文活动，也使组织者们产生了一些感悟。

    一是这项活动社会参与面广，参与人和投稿之多，让主办方和协办方备受鼓舞，深受感动。这种现象在一定程度上表明：大连喜欢读书的人是不少的，应该比我们平时想象得要多；大连的读书气氛是不错的，大连人是有一定文化品质的，大连这座城市是有文化层次和底蕴的。

    二是老年读书乐，夕阳红满天。这次投稿的老年朋友很多，他们写出了离退休之后自己读书的乐趣，也道出了与孙辈一起读书、引领孩子们成长的幸福。老年人读书，需要鼓励和倡导。

    三是亲子阅读趋势清晰。这次活动中涉及亲子阅读的稿件不少，说明这个课题受到更多家庭的注意，特别是母亲与子女共同阅读不断增多，有利于提高阅读效果，也有利于读书活动的深化。作为家长，应当掌握孩子的阅读心理，把握孩子阅读的规律，不应以功课多、影响学习成绩为由限制孩子阅读。读好书是一种很好的自主教育，是思想体操，是提高语文能力和思维能力乃至创造力的重要渠道。一个人的阅读史也是他的成长史，希望家长们能够把快乐还给孩子，让孩子们在轻松阅读中体验增加见识的快乐和幸福。

    四是在倡导多读书、读好书的同时，也应倡导真写作。写作中，运用名言警句是一种不错的方法，借鉴他人的精彩句子也有利于提高写作水平。然而，我们发现有数十篇征文尤其是一些小学生的征文写的是同一个故事，不仅故事情节雷同，甚至整段整篇的语言都相同或很相近，让初选与复选人员很是叹息。我们希望征文体现作者的真实水平，希望参与者能以求真务实的精神来写。“真情写作对一个写作者来说，是永远的。”良好扎实的文风应从小培养，社会舆论应大力倡导实学真写。（史学轩、曲琦）