习近平总书记在全国教育大会上指出，我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为教育的根本任务，这为做好新时代教育工作提供了根本遵循。大连外国语大学研究生教育围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，以导师队伍建设为抓手，一手抓导师立德树人职责，一手抓研究生培养能力提升，取得显著成效。

    制度约束正面引领，规范导师指导标准化流程

    辽宁省教育主管部门一向重视研究生导师队伍建设，提出以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为引领，全面落实研究生导师立德树人职责。按照省教育厅统一要求，学校制定出台了研究生导师立德树人实施细则和优秀导师评选办法，通过制度约束、正面引领、底线监督，导师对研究生的指导更加有效规范。

    强化和完善了导师负责制。明确导师是研究生培养的第一责任人，以“课程思政”为抓手，将社会主义核心价值体系融入研究生教育全过程，把科学道德和学风教育纳入研究生指导各环节，实行师德一票否决制。

    严格规范导师指导流程。以制度规范导师指导标准化流程，对研究生导师指导过程进行有效管理。新导师上岗必须经过岗前培训。在研究生课程选修、读书报告、论文发表、中期考核、学位论文开题、查重、答辩等环节对导师指导做出明确要求。

    加强导师队伍能力建设。依托学校上合组织大学中方校长委员会、7个教育部备案国别区域研究中心和各校级科研机构，定期开展导师培训。学校为导师设立研究生教学改革课题，并给予经费资助。

    支持导师与研究生联合科研。鼓励导师依托科研项目联合科研攻关。近年来，导师和学生共同在国内外核心期刊发表高水平论文多篇。

    导师队伍建设取得积极成效。两名导师被评为国家级教学名师和国家万人计划教学名师；以8名博士研究生导师为主体的教学团队，获批2017年教育部首批国家级“黄大年式”教学团队；7人入选教育部高等学校外语教学指导委员会委员；1人入选国家教材委员会专家委员会；两人获获俄罗斯政府“普希金奖章”。

    创新人才培养模式，优化课程及实践体系

    学校研究生教育主动服务对接国家“一带一路”建设和地方经济社会发展需求，积极探索研究生教育新模式。

    校内外、国内外一体化联合培养。与日、英、美、俄、法、日、韩等国家高校签订2+1、1+1+1、本硕连读3+1+2、3.5+0.5+2、3+2、专业学位研究生1+0.5+0.5等多种形式的研究生联合培养协议。

    “政产学研用”一体化协同培养。深化校企协同、产教融合育人。学校与外交部、中共中央编译局、中国外文局考评中心、商务部国际商务官员研修学院、中国公共外交协会、辽宁省外办、环球网、上海佑译科技有限公司、思迪软件科技有限公司联合等政府部门和行业企业，联合开展博士、硕士研究生联合培养和订单式人才培养。2018年，与外交部共建的东北亚外交外事高端人才博士培养项目首批3名博士顺利通过答辩，3篇博士论文均获评优秀博士论文。与上海佑译信息科技有限公司签订“语料库与语言智能”订单式人才培养项目协议，填补了国内同类院校MTI订单式人才培养模式空白。对接政产学研专家组织，学校建立了MTI专业建设指导委员会及行业专家指导委员会，为我校翻译硕士发展提供了新的智力支撑和项目资源。

    规范优化课程及实践教学体系。重视每两年一次的研究生人才培养方案修订，规范优化课程体系，建立课内外、校内外实践教学体系。按照学术学位与专业学位类型分类设置课程体系。学术学位研究生课程设置以基础性、系统性为原则，兼顾课程的前沿性和跨学科性。增设研究方法类平台必修课。专业学位研究生课程设置注重实践性、应用性。依托“语料库与语言智能”订单式人才培养项目，邀请腾讯、搜狗等顶级互联网公司人工智能、机器翻译专家讲授产业课程。推动课程学习与行业资格证书对接。高翻学院在国内高校中首创将翻译资格证书与学位授予直接挂钩，CATTI（翻译资格考试）三级以上口笔译一次通过率达到90%以上，得到MTI学界、业界专家高度评价。依托学校牵头成立的“一带一路”人文交流与语言产业校企联盟，建设28个研究生实习实践基地。出台研究生辅修、开放式网络课程及创新创业学分认定办法、研究生参加高水平学科竞赛奖励办法等实践教学质量标准。研究生政产学研用一体化协同育人模式逐步走向成熟，合作各方共同制定人才培养方案、共同开发核心课程、共同组建师资团队、共同打造实践平台，收到良好成效。

    严格质量监督保障，提升人才培养能力

    加强质量监督保障制度建设。学校先后出台博士、硕士学位授予细则、研究生科研奖励办法、研究生学生管理、课程考核、考试违规行为与认定、研究生学位论文学术不端行为界定及学位论文检测工作办法等规章制度，从制度上规范研究生培养全过程。

    完善质量监督保障体系建设。按照学术学位注重学术创新能力评价、专业学位注重职业胜任能力评价原则，建设学校、研究生处、各培养单位三位一体研究生教学质量监督保障体系。涵盖教学管理、教学组织、质量评估与信息反馈、教学督导等四个子系统。从以招生为核心的“入口质量保障”、以培养为核心的“过程质量保障”和以学位授予为核心的“出口质量保障”三个层次入手，涵盖招生、培养、学位管理、实习实践、奖助体系、学风建设等各个方面，建立学风监管与惩戒机制，对学术不端行为零容忍。

    加强学位论文质量监控体系建设。严格规范学位授予过程管理。严格执行毕业论100%查重、硕士论文双盲审、博士论文三盲审制度，对盲审不合格论文实行一票否决制，对盲审双复议论文实施延期答辩。博士论文开题增设预开题、答辩增设预答辩环节。制定了答辩未通过论文复议制度。增加二次论文抽检和二次学术不端检测环节。对答辩通过后的学位论文进行再次抽检盲审，覆盖率不低于30%。对答辩通过后的学位论文进行二次查重，覆盖率100%。对可能发生的学术不端行为零容忍。近五年，在辽宁省硕士学位论文抽检中，学校学位论文合格率均为100%。

    新时代为外语研究生教育带来新机遇、新挑战。面向中华民族伟大复兴的“中国梦”和辽宁全面全方位振兴的光明前景，大连外国语大学将以更大的决心和勇气，推动学校研究生教育综合改革，以更优异的成绩迎接建国七十周年，为国家和地方经济社会发展做出新的、更大贡献！（彭文钊）