６岁的女儿交往能力差，遇到需要表达的场合就怯场，大连外国语学院教师宋女士受同事启发，带着女儿参加了不少社会活动，但效果并不明显。“上周，我带着女儿跟外教和她儿子，４个人一起看了场话剧，我这才明白，为啥５岁的英国小男孩竟如此活泼大方。”昨日，宋女士告诉记者。

　　“为了培养女儿的社交兴趣，我经常带她参加一些活动，包括一些趣味游戏和少儿表演类的比赛，可每次女儿完成了自己的任务、拿了奖项之后，就急着去吃饭或回家，我认为这并没什么问题。”宋女士说，“直到跟英国外教和她儿子看过话剧之后，我突然明白，我的教育方法不得当，使女儿失去了许多社交机会。”

　　当日，知道有英国小朋友跟女儿一同看话剧，宋女士准备了好几样饮料和零食。剧场内，看到女儿兴高采烈地在欣赏话剧，宋女士觉得看话剧果然是种不错的活动，既可以让孩子得到艺术熏陶，又可以让她认识其他小朋友。“想到这里，我就觉得满足了，话剧散场后，我看女儿吃得喝得看得都挺满意，帮她穿上外套就往出走。可这时候，外教家的小男孩，突然从书包里抽出一束干花，朝表演区一路小跑而去。”

　　“看到中国家长带着孩子散场就走，外教觉得很诧异。她说，在英国，带孩子看话剧几乎是每个家庭的习惯，但看话剧的意义并非仅仅让孩子了解剧情，而是促使孩子能够与人真诚地交流。通常，话剧演员谢幕的时间会很长，家长会让孩子手捧鲜花跑上台，送给自己认为最好的演员或最喜欢的角色，然后对演员献上最真诚的问候。有些孩子对话剧有不懂的地方，还可以跟演员进行交流，通过剧中的角色学习生活道理。”宋女士说，自己这才明白，献花和问候原来不仅仅是种礼貌，而有它更深层的含义。

　　“后来，我也鼓励女儿去给自己喜欢的演员加油，她拉着演员姐姐的手，提了好几个问题。那天，女儿觉得特别有收获。”宋女士说。（张一朔）