“一带一路”国际合作高峰论坛于本月15日落下帷幕，为区域教育的开放、交流和融合带来契机，也给高等教育带来崭新的时代课题和全新的发展任务。5月24日，大连外国语大学举办“一带一路”建设与学校改革发展研讨交流会，围绕面对“一带一路”战略新要求，学校迎来哪些机遇和挑战？如何发挥学科和专业优势，为共建“一带一路”提供人才支撑？如何因时制宜，持续加强面向“一带一路”沿线国家的人才培养、科研合作及智库建设等方面展开广泛深入的研讨和交流。

    与会者或畅谈感受，或交流看法，或建言献策，就外国语大学和“一带一路”沿线国家高校之间人文交流与合作经验和美好前景作了充分交流，探索了新形势下学校在人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新、国际交流与合作等方面新的发展内涵。

    大家认为，“一带一路”的深入推进,人才是关键。服务“一带一路”建设必须在“一带一路”发展“需求侧”与外向型人才“供给侧”之间建立有效对接，使国家需求转变为自身发展的内部动能，通过目标与需求适应、教育与产业同步结合协同推进,培养符合“一带一路”需要的高素质国际化人才；应该充分发挥外语院校语言文化、国际交流等方面独特的优势，通过协同创新、跨界融合，主动承担起“桥梁”作用，汇聚各方资源，增强高校的社会服务功能。

    大连外国语大学校长刘宏在讲话中指出，“一带一路”是未来中国引领新型全球化的重要引擎，是中国技术、中国文化、中国智慧、中国方案走向世界，参与全球治理的具体体现，这其中亟需大批优秀复语型、复合型外语人才。大外是一所有着浓厚家国情怀的大学，要始终把学校发展的轨迹与国家的发展紧密结合在一起，以创新精神对接和服务国家“一带一路”建设需求，将根据国家建设“一带一路”的实际需要，今后陆续开设中亚、中东欧、东南亚“一带一路”相关国家语种。同时，结合辽宁振兴发展与“三个推进”的需要，以动态的思维和辩证的方法，从人才培养、科学研究、智库服务等方面持续推进国际化办学，采取一系列措施培养多元化、复语型、复合型、国际化高素质人才，努力开拓与“一带一路”沿线国家、地区大学相关研究机构的合作发展之路，努力推进学校“十三五”时期各项事业行稳致远。

    一直以来，大外不忘初心，砥砺前行，充分发挥特色优势，在服务国家中华文化“走出去”和“一带一路”战略中迈出坚实步伐，交出了一份份成色十足的成绩单：

    ——发挥特色优势，助力全球孔子学院建设。至今已在3大洲9个国家创建了9所海外孔子学院，数量居全国第七，辽宁省首位；学校获批成为“汉语国际推广多语种大连基地”和首批国家汉办“孔子学院专职教师储备院校”。迄今，学校累计近400名师生赴孔子学院工作；先后承办了国家汉办/孔子学院中方院长、外派教师和志愿者培训、外国本土汉语教师培训等重大培训项目近30期，共3300余名学员。经过培训，大批优秀的国际汉语教师奔赴海外教学一线，成为一粒粒中华文明的种子，撒遍世界各地。

    ——推进“一带一路”区域国别研究中心建设和开展相关学术科研活动。建立了“一带一路”协同创新中心、面向东北亚区域的东北亚研究中心、东北亚外交外事协同创新中心和中日韩研究中心、上合机制和俄语框架下的俄语、乌克兰、哈萨克斯坦研究中心等，推动中心研究和学术交流活动展开，发挥智库作用。

    ——开展与沿线国家高校间的广泛交流与合作。截止目前，学校与世界上30余个国家210所大学、近20个机构建立了实质性交流与合作关系，每年派出学生近900人。其中，与“一带一路”沿线的11个国家的136所大学开展了合作交流，每年派出学生600余名，占学生派出总数的66%。2016年，学校共招收世界58个国家的1712人次长短期留学生来华留学，其中1504人次留学生来自“一带一路”沿线的29个国家。

    ——发挥上海合作组织大学中方校长办公室职能作用，开启多元化国际人才培养模式，推动科研合作与文化交流，加强“一带一路”国家青少年交流。作为上合大学中方校长委员会主席单位，学校与上合国家高校建立了多渠道和多领域的合作模式，扩大学生交流规模，开展教师交流，团组互访，利用国外大学的优秀资源，联合开展科研合作项目，提升科研的国际化水平。