听说要采访孙玉华老师，她的学生争先恐后地与记者聊起了他们和孙老师的“小事”：

　　学生程晓薇毕业时画了一个圆满的句号———她的硕士毕业论文被评为优秀毕业论文。程晓薇说，这个优秀来之不易，是与导师孙玉华29次碰撞修改的结晶。

　　“我并不是特例，孙老师指导每一篇毕业论文都这样认真。她每年指导10多位本硕学生写论文，其中优秀率达到80％。”现在已经留校做教师的程晓薇说。

　　“我讲课有什么不足？”从事31年基础课教学工作的孙玉华，每学期都要四次向学生征求意见。孙玉华说，教书容易，教好书难。尽管头顶“国”字号桂冠，她还在不断改进自己的教学。

　　作为院长，孙玉华的行政事务太忙，她本可以不再代课，可是为了提高教学质量，她身体力行，在全校推行教授走上讲台，鼓励名师为本科生开设基础课和专业基础课。为了保证教给学生最新的知识，孙玉华备课都是使用活页教材。目前，这种“活页教材法”已经被大外很多教师采用。

　　“孙老师每次上课都关掉手机。上了她三年课，只有一次她忘了关机。电话铃声响起来，我发现孙老师的脸红了，连忙挂断电话，关了机。之后她满脸歉意，一连说了五句‘对不起’。在孙老师那儿我们也在学做人。”2004级学生刘浩颖说。

　　今年，孙玉华所带的班级国家俄语四级通过率为100％、八级通过率达到99.34％，远远高于全国平均通过率。“孙老师，你说我选哪个单位？”多年以来，孙玉华是班里每位学生的高参。虽然俄语人才的就业形势不容乐观，可因为孙玉华班里的学生口语好，眼界宽，他们通常每个人都有两三个单位可选。

　　最近又从教育部传来好消息，孙玉华主讲的《高级俄语综合课》被评为国家级精品课。“这可是全国唯一获此殊荣的小语种课程。”她的学生自豪地说。