到“留守儿童之家”举行培训活动；在网络上募集图书，为村里建起“留守儿童阅读室”；走进留守儿童的家中，感知孩子的期盼；留下联系方式，与留守儿童保持一对一的书信联系……随着高校的陆续开学，各高校的大学生社会实践团队陆续返校，记者从各高校团委了解到，这个假期，很多大学生团队不约而同地将目光投注到留守儿童这个特殊的弱势群体上，通过实实在在的活动，尽一份心，出一份力，将陪伴与爱心送到了这些孩子的身边。

　　暑假里，大连外国语学院红十字会的志愿者们在普兰店的5个留守儿童之家开展了一系列实践关爱活动，生命安全教育、小学生口腔护理、《弟子规》教学、青春期教育、小学团队训练，让小学生们在短短几日的培训中学到了实用的技巧和知识。普兰店市铁西街道中心小学有学生600余名，其中有190余名学生为留守儿童。志愿者们不仅给这里的孩子送来了书籍等礼物，还手把手地教他们正确的刷牙方式、拨打急救电话，领着孩子们一起参加团队拓展训练。志愿者任艺说：“留守的孩子正处于成长发育的关键时期，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。最后一天离开的时候，我们和孩子都很不舍。我相信，我们的努力不会白费，我们的志愿者会坚持到这里来，虽然能做的事情不多，但至少可以给予陪伴和引导。” 在大连辛寨子中心小学，大连理工大学物理与光电工程学院的大学生也和这里的留守儿童一起开展了丰富多彩的活动，除了进行教育培训、游戏拓展，还和小朋友们一起写下暑期心愿，开学后，这些大小朋友将一起分享暑期的经历和感受。

　　走出大连，大学生关注留守儿童的脚步没有停止。在山东潍坊临朐县冶源镇大石庄村，大连海事大学实践服务队在网络上募集了2000多本图书，为村里的留守儿童建起了“留守儿童阅读室”。在河南鹤壁和新乡，大连海事大学的“阳光在行动”团队进行了为期近十天的“关爱留守儿童”暑期社会实践。在鹤壁市浚县小河镇郝村小学，大学生为留守儿童当英语老师，做心理辅导，还走进留守儿童的家中，与他们亲密接触，感知孩子们的境况和期盼。队长张江潮说，学校航海心理学的创始人王有权教授很支持我们的活动，我们将向校青年志愿者协会项目部提交书面申请，成立留守儿童关爱组，实现与郝村留守儿童一对一的书信联系，争取每个暑假都去看望孩子们，持续关注他们的生活与学习。

　　暑期里，一部片长28分钟，由在校大学生拍摄的名为《一米阳光》的公益电影，受到网络热捧，在人人网等社交网站上被高频率转载。网友们在转载的同时，也一再被片中留守儿童的境遇所打动。在校大学生能力虽然微薄，但对留守儿童的执著关注，已经汇聚到改造社会的力量中。（谢小芳）