11月 1 日，暨南大学华文学院应用语言学系教授、博士生导师彭小川教授应邀来我院做题为《汉语作为第二语言教学的原则和方法》和《现代汉语语法的特点与对外汉语语法教学》的讲座。本次讲座由我校学科发展规划处主办，汉学院承办, 汉学院副院长刘晓然，党政领导和专业教师、各院系学生、部分国际学生及孔子学院志愿者参加了此次讲座。

    首场讲座，彭小川教授首先向大家介绍了汉语作为第二语言教学时的五大原则：实践性原则、精讲活练原则、深入浅出原则、针对性原则、趣味性原则，让同学们充分理解到“教无定法，教有定则”的含义。接着，通过具体案例向大家详述了这五大原则在汉语作为第二语言的教学实践中的运用。随后，彭教授又详细解释了形象法、设疑法、综合法等教学方法的使用方式。讲座过程中彭小川教授不断抛出问题，与参加讲座的师生热烈交流，充分调动了同学们的积极性。最后，彭教授以“以生为本、精讲活练、高效教学”十六字高度概括自己的教学理念，让在场师生深刻了解到对外汉语教学中“活”的教学方法，使大家受益匪浅。

    首场讲座尾声，汉学院党总支书记周玉琨代表汉学院向彭教授赠送了汉学院大家讲坛纪念证书。

    第二场讲座，汉学院党总支书记周玉琨和学院全体专职教师和2017级硕士研究生一同参加。

    彭教授以语气副词“倒”开篇，对汉语本体研究展开了深入的探讨，继而详细分析了“‘并'和‘又’+否定词”在汉语中的区别用法与教学策略。彭教授的许多观点给大家带来了新的思考，为大家开辟了汉语教学研究的新思路。彭教授还针对对外汉语语篇教学提出了意见和建议。彭教授指出，话语交际能力的培养不光是靠字词句的训练就能奏效的，语篇表达能力在语言交际中有着不可忽视的重要性。

    彭教授以其严谨踏实的治学态度、灵活丰富的教学方法，让今天参加讲座的老师和同学们受益匪浅。（方可佳）