应我校应用英语学院张雪院长的邀请，10月26日下午2时,浙江大学博士生导师、杭州师范大学外国语学院院长殷企平教授在2教403教室为我校英语专业教师和研究生作了一场以“价值语境下的认知与情感——谢默斯·希尼诗歌的经典性”为题的高水准学术讲座。应用英语学院副院长李春姬教授主持了讲座。

 殷教授著作等身，至今共发表专著5部、译著4部、译文3篇、教材2部、论文106篇（多数发表在国家核心刊物，其中4篇用英语发表在国际权威学术刊物, 19篇被人大复印资料全文转载，3篇被收入《全国高校文科学报文摘》）。结合自己长期以来的科研经历，殷教授一针见血地指出了年轻学者在选题、论证中的常见问题，如：1、选题过于依赖自身对作品的主观判断，忽视了对二手材料（second hand materials）的梳理和借鉴；2、外语专业教师在撰写科研论文的过程中，“述”多于“论”的现象较为普遍。针对上述问题，殷教授认为原创性的研究必须建立在穷尽二手材料的基础上，在论述过程中要与其他批评家展开对话。“进行中的对话”（on-going debate）的有、无直接决定着论文的成败与否。此外，殷教授还从匿名评审专家的角度出发，提出：文章应该直接入题，切忌以对作家、作品的介绍开篇；内容安排要有层次感，论述是一个层层递进的过程。

 殷教授的论文“价值语境下的认知与情感——谢默斯·希尼诗歌的经典性”对“经典性”（canonicity）与“经典化”（canonization）加以区分，指出多数国外学者认为希尼诗歌之所以成为经典是“经典化”作用的结果，然而殷教授却指出：让希尼饱受青睐的，与其说是他诗作的内在品质，毋宁说是一些外在因素——例如，他所关注的文化身份话题，刚好跟国际学术潮流契合，跟评论界的主流话语契合。这一说法的依据，又刚好跟最近几十年流行的“去经典化”潮流契合。然而，希尼诗作的艺术生命力无法仅仅用经典化的理由加以解释，而必须从经典性的角度作深层次的探讨。而这经典性，归根结底，在于价值语境下知识的妙用，在于价值语境中情感的处理。认知和情感固然重要，但是如果离开了价值语境，希尼诗作的经典性就无从谈起。

讲座结束后，殷教授分别回答了我校师生的提问。殷教授字字珠玑，话语间流露出资深学者的睿智和严谨治学的态度，也表达了对年轻学者们殷切的期盼与厚望。整场讲座气氛热烈，在场师生享受了一场文学研究领域的盛宴。（徐彬）